Die Animation

Dank der neuen Technologien bietet Technosphère den Schülern der 3. Stufe der Sekundarschule (vorrangig aus dem qualifizierenden Unterricht) eine hervorragende Animation. Sobald sich die Türen der „Kuppel“ hinter ihnen schließen, befinden sich die Schüler in einer geheimnisvollen, futuristischen Welt. Hier sollen Sie eine umfassende Mission erfüllen.

Die Animation

Wir bieten zwei Thematiken an:

Technosphère 1

„2050. Wind City steckt in ernsten Schwierigkeiten: Die Stadt ist von einem Stromausfall bedroht. Es ist daher dringend notwendig, einen Windpark zu bauen, um die Stadt mit erneuerbarer Energie zu versorgen. Eine entscheidende Aufgabe, die sich in drei Phasen abspielt: den idealen Standort für die Errichtung des Windparks finden, die vielen Teile der Windkraftanlagen montieren, sie dann an das Stromnetz anschließen und sie starten, um Ausfälle zu vermeiden.“

So lautet der Vorgeschmack auf unsere erste Thematik, die sich mit erneuerbaren Energien befasst.

Technosphère 2.0

„2050. Die Städte sind verschmutzt, dunkel und stickig. Die Wasserqualität wird immer schlechter. Die Regierung muss eine schnelle und unumgängliche Entscheidung treffen. Sie vertraut vier Teams eine grundlegende Aufgabe an: der Bau einer Kläranlage zur Verbesserung der Wasserqualität des Flusses im Tal.“

In dieser zweiten Thematik wird die Frage der nachhaltigen und integrierten Wasserwirtschaft behandelt.

Demnächst, im Jahr 2021...

Nach zwei in den Sekundarschulen der Provinz Lüttich sehr erfolgreichen Ausgaben freuen wir uns, Ihnen mitteilen zu können, dass das Team am Aufbau der Technosphère 3.0 arbeitet! Das Abenteuer geht also weiter! Mehr dazu später...

HIGH-TECH-MATERIAL FÜRS AUGE... UND FÜR DAS SPIEL!

Die Schüler werden in vier Teams mit jeweils drei Spielern aufgeteilt. Nun kann ihre Reise im interaktiven und teamorientierten Videospiel beginnen! Sie müssen zahlreiche unterschiedliche Aufgaben durchführen, sowohl kollektiv im Team als auch individuell: Dinge bearbeiten, Modelle bauen, Überlegungen anstellen und Herausforderungen meistern, alles mit Hilfe der virtuellen Realität mit Helmen und der erweiterten Realität mit Touchscreens.

Die Aktivität dauert etwa zwei Unterrichtsstunden und wird von zwei Betreuern begleitet, die die Gruppe anleiten und die Teams durch Hinweise und adäquate Tipps unterstützen.

DIE BERUFE VON MORGEN ENTDECKEN

In jeder Phase des Spiels können die Schülerinnen und Schüler in verschiedene Berufskategorien eintauchen. Im Laufe ihrer Mission verkörpern sie Experten und/oder ziehen Experten hinzu, um die verschiedenen Herausforderungen zu meistern. Auf diese Weise entdecken sie eine Reihe von Berufen, die mit der behandelten Thematik zusammenhängen. Bei der Darstellung der Avatare haben wir auf Geschlechterparität geachtet, damit sich Mädchen und Jungen gleichermaßen mit ihnen identifizieren und sich in die Berufe der Zukunft hereinversetzen können.